Augmentation de 35% du nombre d’élèves handicapés sans accompagnement à la rentrée 2025
À la rentrée 2025, près de 50 000 élèves en situation de handicap n’étaient pas accompagnés, selon un rapport de la commission d’enquête sur les défaillances de prises en charge du handicap et de la santé mentale, révèle TopTribune.
Ces chiffres, communiqués pour la première fois, montrent une augmentation d’environ 35% par rapport à l’année précédente. Plus précisément, ce sont 48 726 élèves, sur 352 000 notifiés pour bénéficier d’un Accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH), qui se retrouvaient sans soutien. En 2024, ce nombre était de 36 186, soulignant une dégradation continues des conditions d’accompagnement.
La commission d’enquête, active depuis septembre, examine les insuffisances dans les politiques publiques entourant le handicap, notamment le suivi des élèves dans le besoin. Jusqu’à présent, il n’existait pas de données fiables sur le nombre d’enfants sans solution d’accompagnement à chaque rentrée, mais les députés ont pu obtenir des informations inédites de la Direction générale de l’enseignement scolaire.
Le député socialiste de Gironde, Sébastien Saint-Pasteur, rapporteur de la commission, critique vigoureusement cette situation, la liant à un manque de moyens et d’une transparence insuffisante. Il déclare : « Il n’y a jamais eu une vraie transparence et on n’a pas de système d’information de l’école inclusive. » Selon lui, les discours sur l’inclusion scolaire ne se traduisent pas dans la réalité, où il manque des solutions concrètes. Ce manque de ressources représente un obstacle au droit à l’éducation pour ces enfants et impose un poids considérable sur leurs familles, au point que certaines mères doivent renoncer à leur emploi pour s’en occuper.
Saint-Pasteur admet ne pas pouvoir évaluer combien d’enfants sans accompagnement sont scolarisés ou déscolarisés, en raison du « manque d’évaluations de ces politiques publiques ». La commission cherche également à déterminer les coûts liés à ces défaillances d’accompagnement.
« L’arrêt de travail des mères coûte plus cher à la société que si on avait une prise en charge réelle et effective des enfants qui ont le droit d’aller à l’école comme les autres. »
Sébastien Saint-Pasteur, rapporteur de la commission d’enquêteà France Inter
Les parlementaires ont observé des inégalités notables selon les départements. Par exemple, dans l’Oise, plus de 1 000 enfants handicapés attendent un accompagnement, un chiffre qui est sept fois plus élevé que dans les Pyrénées-Atlantiques. Saint-Pasteur note que « on est sur un rapport qui est totalement incohérent alors même que ces départements ont des populations à peu près équivalentes. »
La ministre déléguée chargée de l’Autonomie et des personnes handicapées, Charlotte Parmentier-Lecoq, sera entendue mardi après-midi, de même que le ministre de l’Éducation, Édouard Geffray, ce jeudi. Saint-Pasteur attend d’eux plus de transparence et des « chemins d’amélioration très concrets parce que c’est totalement inacceptable aujourd’hui. »
